Primeira imersão promovida pela Escola Troka reuniu mais de 40 participantes e já tem nova turma marcada para setembro

Itabira acaba de sediar, pela primeira vez, uma formação exclusiva voltada para a capacitação de Monitores Escolares de Apoio para Autistas. A imersão, realizada no último sábado (12) pela Escola Troka – Escola de Habilidades, foi considerada um sucesso de público e organização, reunindo mais de 40 participantes no miniauditório da Funcesi, das 8h às 17h.

O treinamento ofereceu uma programação intensa, com palestrantes altamente qualificados em cada eixo de aprendizado. O objetivo foi apresentar ferramentas práticas que atendam às determinações da Lei 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Durante o curso, os participantes foram preparados para atuar diretamente com o público autista, com foco na legislação vigente, como a Lei Berenice Piana (12.764/2012), que assegura às pessoas com TEA, incluídas em classes comuns do ensino regular e com necessidade comprovada, o direito a um acompanhante especializado, conforme previsto no inciso IV do Artigo 3º e no inciso IV do Artigo 2º (com redação atualizada pela Lei nº 15.131/2025).

Certificação e público-alvo
Essa edição pioneira em Itabira e região certificou professores, monitores escolares, profissionais das áreas da saúde e educação, estudantes de Psicologia, além de mães e familiares de pessoas com TEA. Os temas abordados incluíram desde aspectos técnicos e conceituais do transtorno – como definição, classificação, comorbidades e diagnóstico – até discussões sobre cuidados básicos, saúde nutricional, papel e responsabilidade do cuidador, atividades pedagógicas inclusivas, intervenções escolares e práticas efetivas para a inclusão.

“Plantamos mais uma semente”
O fundador da Escola Troka, Thiago Jacques, avaliou o evento como um marco para a cidade.

“Demos o primeiro passo nessa área em abril deste ano, com mais de 800 participantes no Seminário de Autismo, também realizado pela Funcesi. Naquela ocasião, percebemos a lacuna de informações não apenas entre os familiares das pessoas com TEA, mas também entre os profissionais da saúde e da educação. Assim nasceu nosso projeto de formação, transformado agora nessa imersão prática e enriquecedora. Com inscrições esgotadas e auditório lotado, plantamos mais uma semente. Saímos satisfeitos por ver cada participante imerso no que há de mais atual neste tema tão necessário.”

Entre os participantes, a professora do ensino infantil da Fide, Elayne Felipe Corcinio Silva, destacou a relevância da capacitação:

“O curso foi excelente, de altíssima qualidade, essencial para as áreas da Educação, da Saúde e também para a sociedade como um todo. Recomendo a todos os profissionais e famílias que lidam com autismo.”

Próxima edição já tem data marcada
Diante da alta procura e do sucesso desta primeira edição, a Escola Troka anunciou uma nova turma para o dia 20 de setembro de 2025, novamente na Funcesi, das 8h às 17h. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas pelo WhatsApp: (31) 9 9610-3976.

https://www.instagram.com/reel/DMFftOsOMcW/?igsh=MXd3bzc2MXh0N2hpMQ%3D%3D

Confira abaixo os depoimentos das palestrantes que ministraram o curso:

Samara Oliveira
Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Educação Especial e Inclusiva.

Participar do evento foi de suma importância para contribuir com a formação continuada de todos que estavam presente e buscando se qualificar. Fico extremamente feliz quando vejo pessoas dispostas a mudarem a realidade da nossa educação, principalmente a educação especial e inclusiva.

Amanda Teixeira
Advogada Especializada em Direito Médico, Saúde e Educacional. Psicanalista Clínica com Pós-Graduação em Neuropsicanálise.

No último dia 12 de julho, participei como ministrante do 1º Treinamento de Monitores Escolares de Apoio para Autistas, realizado em Itabira, com o objetivo de capacitar profissionais que atuam diretamente no suporte à inclusão de alunos autistas no ambiente escolar, além de trazer conhecimento para profissionais da saúde, educação e familiares de autistas.

Durante minha participação, abordei temas fundamentais como a Legislação Brasileira voltada à inclusão de pessoas com deficiência, os direitos dos alunos autistas, a importância da atuação interdisciplinar e estratégias para o manejo de crises no ambiente escolar e familiar. A formação dos monitores é uma ferramenta essencial para garantir uma inclusão efetiva, respeitosa e baseada no acolhimento das singularidades de cada aluno.

Fico honrada em contribuir com esse importante passo em direção a uma educação mais acessível e inclusiva em nosso município e por poder receber profissionais de toda região nesse curso que é um sonho realizado em minha vida!

Jucelia Dias
Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, Especialista ABA – Análise do Comportamento Aplicada e Estratégias Naturalistas, Orientadora Educacional Social e integrante da equipe NAAP/Unifuncesi.

Participar como palestrante na capacitação de monitores não foi apenas transmitir conteúdo, mas criar possibilidades e fortalecer a crença no poder da evolução contínua do estudante com TEA.

Juliana Peixoto
Psicóloga com 20 anos de experiência em Psicologia Clínica e Saúde Mental, com atuação nos setores privado e no SUS. Especialista em Psicologia Hospitalar e da Saúde (CFP), pós-graduanda em TEA, TDAH e Inclusão. Tem formação em Terapia Comportamental Dialética (DBT), Treinamento de Habilidades em DBT e é habilitada em Orientação Profissional e Desenvolvimento Pessoal. Realiza atendimentos para adolescentes e adultos.

Agradeço imensamente a oportunidade de participar como palestrante no treinamento promovido pela Troka – Escola de Habilidades, realizado na FUNCESI. O evento reuniu monitores escolares, familiares e profissionais da educação e saúde, e proporcionou um espaço valioso para troca de saberes e vivências.

Falar sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é fundamental para disseminar conhecimento técnico e embasado cientificamente, promovendo inclusão social, respeito às diferenças e combate ao preconceito.

A conscientização sobre o autismo fortalece a aceitação, favorece o diagnóstico precoce, amplia o acesso a intervenções eficazes e incentiva o avanço de pesquisas e práticas de apoio qualificadas.

Foi uma experiência enriquecedora e reafirma a importância de iniciativas formativas como esta para uma educação mais inclusiva e sensível às necessidades da neurodiversidade.

Thaís Martins Fernandes
Fonoaudióloga e Mestre em Ciências Fonoaudiológicas – UFMG. Aperfeiçoada em reabilitação neurológica infantil e ABA.

Falar sobre a importância da equipe multidisciplinar no atendimento a crianças com TEA, durante o treinamento para monitores escolares, foi uma experiência profundamente gratificante. Como fonoaudióloga, acredito que conhecimento precisa ultrapassar os consultórios e alcançar aqueles que estão na linha de frente do cuidado e da convivência diária com os nossos pequenos: os monitores.

Foi emocionante perceber o interesse genuíno, as perguntas cheias de propósito e a vontade real de fazer a diferença no cotidiano dessas crianças. A formação de uma rede de apoio eficaz começa com informação, sensibilidade e empatia — e ver esses profissionais se abrindo para entender o papel da fonoaudiologia dentro de uma equipe multidisciplinar me encheu de esperança.

Saí desse momento com o coração aquecido e a certeza de que, quando unimos forças, quem mais ganha são as crianças. Que possamos continuar plantando sementes de cuidado, acolhimento e desenvolvimento em cada espaço que ocupamos.

Orgulho em transformar vidas através da capacitação e transmissão do conhecimento.

Greiciele Ramos
Nutricionista, especializada em Nutrição Funcional no TEA, T21 e atrasos do neurodesenvolvimento, em neuropsiconutrição, em síndromes raras e suplementação avançada em neurodiversos.

O tema ministrado hoje, neste marco inicial de conscientização e capacitação de profissionais de apoio, familiares, cuidadores dentre outros, foi chamar a reflexão da importância do profissional nutricionista capacitado para otimizar e desenvolver estratégias possíveis de serem aplicadas nos desafios da seletividade alimentar no ambiente familiar e escolar, além de promover a importância da nutrição no processo de neurodesenvolvimento infantil dentro do TEA.